| 编 号 | 第168号 | ||||||
| 建议主题 | 关于农村初中生手机依赖现象的建议 | ||||||
建 议 内 容 |
科技的进步使手机成为人们生活中必不可少的一部分，而农村初中生作为手机使用的重要群体之一，也逐渐对手机产生较强的依赖性，这种依赖在很大程度上影响了初中生的学习和生活，更对其健康成长带来较大的负面影响。农村初中生对于手机的依赖来源于以下几方面，一是学生没有较强的自控力，也缺少正确的引导，导致使用手机的频率较高。二是很多农村学校外地生源超过一半，学生住校率很高，课后的娱乐活动受到了很大的限制，手机成为了他们的解压和娱乐方式。三是部分农村家庭父母选择外出务工，留守儿童越来越多，他们在爷爷奶奶外公外婆的照看下长大，老一辈人或是溺爱孩子或是不懂智能手机，孩子与其父母沟通较少，家庭教育缺失严重。解决农村学生过度依赖手机问题，建议从三方面入手。首先，教育主管部门督促各农村初中做好引导工作，通过定期召开班会等手段，帮助学生树立正确的观念。其次，呼吁家长更关心学生成长，尽量多陪伴孩子，通过家长会、与班主任增加联系等方式加强家校沟通，共同帮助学生戒断手机依赖。最后，社会要更关心初中生的心理问题，为学生营造一个积极向上的社会环境，提供更丰富的娱乐生活，拓宽学生的休闲渠道，让双减落地生根。 | ||||||
| 信件附件 | 无 | ||||||
| 提交时间 | 2023-08-11 | ||||||
| 承办单位 | 教育局 | ||||||
| 办理落实情况 |
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办 理 结 果 |
陈代表： 首先衷心感谢您对教育的关注。您提出的《关于农村初中生手机依赖现象的建议》已收悉。经研究，现对您提出建议的答复如下： 智能手机和移动互联网的普及与发展，影响着人们学习和生活方式的转变，对于正处在习惯养成阶段的未成年人而言，一旦沉迷于手机和上网，将影响其身心健康和学业发展，因此，未成年人使用智能手机的问题一直以来受到学校、家长、社会的高度关注，我们也高度重视，开展了相关工作。 一、前期工作及成效 2021年1月教育部下发《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》教基厅函〔2021〕3号，明确要求各地各校加强学生的手机管理。我局于2021年5月下发《义乌市教育局关于进一步做好中小学生 减负工作的通知》，明确学校必须根据五项管理要求，严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管；要求使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业，为管理学生将个人手机、平板电脑等带入学校提供了依据，同时提出多项措施，引导学生科学规范使用电子产品。 二、办理情况 （一）加强手机管理。各学校按照《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求进一步明确要统一管理“有限带入校园”的手机，严禁学生将手机带入课堂。对寄宿制学校管理，聚焦学生返校、午休、课后休息等重点时段，做到合理管控。规范教师行为，严禁教师携带手机进入课堂，严禁用手机布置作业，要求学生利用手机完成作业以及利用手机进行线上有偿补课。教育引导学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。 （二）加强网络安全教育。每年组织开展全市教育系统网络安全宣传周活动，通过网络安全自查活动，对办公电脑的安全和学校网络和系统的安全做了一次大排查。各校均安排了适合本校特色、形式活泼、内容丰富、实效性强的网络文化活动，切实提高师生和家长的网络素养、网络安全意识和防护技能，净化网络环境。 （三）推动家长履行监护职责。通过开设家长学校、亲子活动等途径多维度推进，积极构建“线上+线下”两个家长学校平台，全市中小学利用家长会、家长开放日等沟通渠道，对家长进行家庭教育理念、心理健康教育等知识、方式方法指导，提醒广大家长要做好教育引导和监督工作、做好表率和榜样、营造和谐的家庭氛围、关注孩子心理状态、主动配合学校开展工作，大力防范青少年沉迷网络。 三、下步计划 一是加强教育引导工作。进一步加大力度，完善工作机制，鼓励各校积极创新教育方式手段，有效引导学生使用手机和互联网，避免学生沉迷网络。会同有关部门广泛开展网络素养教育，引导中小学生合理使用互联网，减少手机依赖；丰富学校课余文化生活，利用少先队活动课、课后服务时间等，开展丰富多样的校园活动，让孩子们自觉远离手机和虚拟空间。二是充分发挥家长监管作用。深化“家长学校”“家长课堂”等，帮助家长掌握科学家庭教育方法，以身作则，引导孩子正确使用智能手机，营造学生健康成长发展的家庭环境，组织专家为青少年及家长提供手机防沉迷指导服务。 最后，再次感谢您对我市教育工作的关心、支持和理解！ 义乌市教育局 2023年5月10日 | ||||||
| 反馈附件 | 无 |